С 13 по 15 мая 2010 года в Талдыкоргане прошел Международный семинар на тему: «Академическая мобильность в контексте Болонского процесса». Семинар был организован Министерством образования и науки республики Казахстан (www.edu.gov.kz) и Жетысуским государственным университетом им. Ильяса  Жансугурова. На семинаре приняли участие более 80 представителей вузов страны, из которых более 20 – ректора высших учебных заведений.

В работе данного форума приняли участие Министр образования и науки республики Казахстан Жансеит Кансеитович Туймебаев и Аким Алматинской области Умбетов Серик Абикенович.
На семинаре присутствовали также зарубежные специалисты в области образования, среди которых:
1) Катя Долговая-Дрейер, секретарь руководящего комитета высшего образования и исследований Совета Европы (Франция);
2) Мэдилл Джерард Питер, эксперт по национальным квалификационным рамкам Совета Европы (Бельгия);
3) Бастиан Бауман, генеральный секретарь обсерватории Великой хартии Университетов (Италия, Болонья);
4) Берт Ванденкенделарэ, координатор по развитию комитета Европейского союза студентов (Бельгия);
5) Циммерман Герд Карл Вальтер, председатель правления аккредитационного агентства ACQUIN (Германия);
6) Массимо Бианки, профессор Болонского Университета (Италия);
7) Алекс Грин, координатор по международному развитию университета Западной Англии (Великобритания);
8) Майорова Л.В., руководитель Европейских программ Сибирского Федерального университета (Россия).
     На пленарном заседании с приветственным словом и докладом на тему: «Академическая мобильность как важный фактор обеспечения качества высшего образования»  выступил Министр образования и науки республики Казахстан Жансеит Кансеитович Туймебаев.  В рамках работы семинара с докладом на тему: «Менеджмент академической мобильности преподавателей вузов» выступил ректор Таразского государственного университета им. М.Х.Дулати А.С. Ахметов.        Работа семинара проходила в форме пленарных заседаний и круглых столов. Была организована выставка казахстанских вузов по внедрению принципов Болонского процесса, принят Кодекс чести студентов и преподавателей высших учебных заведений республики Казахстан, а также состоялась церемония подписания Меморандума университетов Республики Казахстан (так называемой Таразской декларации). В этот раз Таразскую декларацию подписали представители еще 15 вузов страны.
   На международном семинаре были обсуждены следующие глобальные вопросы  академической мобильности студентов и преподавателей:
1) Проблемы и перспективы интернационализации высшего образования;
2) Национальные стратегии и подходы к интернационализации высшего образования;
3) Академическая мобильность студентов как фактор развития процесса интернационализации образования;
4) Опыт развития академической мобильности в вузах, разработка и реализация международных образовательных программ;
5) Важность изучения иностранных языков для обеспечения академической мобильности;
6) Идентификация отечественных образовательных программ с образовательными программами зарубежных вузов;
7) Обеспечение качества образования в Европейском  образовательном пространстве.
Из материалов международного семинара следует, что на современном этапе академическую мобильность студентов следует понимать, как возможность студента обучаться на родственной специальности, в любом семестре, в любом вузе страны или другого государства, на соответствующем языке и по соответствующим образовательным программам.   Аналогичное можно сказать, что академическая мобильность преподавателя – это возможность преподавателя вести занятия, а также повышать педагогическую и научную квалификацию по родственным дисциплинам в любом вузе страны или другого государства, на соответствующем языке и по соответствующей программе.
Поэтому для  современного казахстанского вуза в рамках развития академической мобильности первоочередными являются следующие направления деятельности:
- национальная и международная аккредитация образовательных программ;
-  внедрение  двудипломного образования;
- открытие и участие летних школ по получению новых дополнительных кредитов.
     В отечественных вузах страны, особенно в национальных и крупных государственных вузах  в указанных направлениях ведется определенная работа. И, как следует из содержания докладов представителей вузов, в этой деятельности имеют место существенные продвижения вперед. 
Директором департамента высшего и послевузовского образования МОН РК Омирбаевым Сериком Мауленовичем рекомендовано на основе задач, поставленных Министром, всем вузам страны разработать собственную стратегию развития до 2020 года.
Директор департамента науки и новых технологий, д.т.н., и.о. профессора Бекбасаров И.И.